育达科技大学 人文管理学院
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系所发展
本院教育目标，在配合本校「以智慧应用为导向之实务教学型大学」之定位，以及本校发展之「形塑特色永续生源、营造产学亲善校园、建构国际学习场域、培育务实致用人才、优化行政服务品质」策略，规划以技职本位的跨域应用服务课程，积极培育学生成为具备服务素养、健康管理、全球视野、创新思考的优质技职人才，以期在健康服务管理、幼儿教保与社福工作、服务创意、产业经营等领域贡献所长，回馈社会。为达以上目标，本院的教育重点如下：
一、规划院共同课程，充实学生社会服务与健康生活的基本知能。
二、因应国际教育趋势，培养学生具备程式设计及跨文化思维。
三、规划实习或专题制作课程，落实「毕业即就业，上班即上手」目标。
四、推动「一证多照」，设定学生专业证照毕业门槛。
五、鼓励创新思考，激发学生创意、创新及创业的应用潜力。
根据本院教育目标及教育重点，配合校定学生核心能力指标，本院课程委员会及院务会议通过学生核心能力指标，订定本院学生五大核心能力指标如下。本院为发展学生之核心能力，实施院共同必修课程、多元课程模组、跨系院学程与就业学程、实习及专题制作活动，设计证照课程与业界师资合作来协助学生取得证照，建构在地化与国际化之学习场域，提升学生核心能力与就业实力，增进学生整合运用核心能力以强化人文社会素养。
本院之五大核心能力如下:
一、经营管理与沟通能力
二、资讯应用与创新能力
三、专业整合与省思能力
四、团队合作与协调能力
五、社会关怀与服务能力